martes, 29 de marzo de 2011

Determinantes del emprendimiento femenino: Micro Nivel


Varios estudios han demostrado que la decisión de iniciar un negocio es mucho más compleja para las mujeres que los hombres y que las mujeres tienden a ser más sensibles que los hombres a una gran variedad de cuestiones no monetarias (Bird & Brush, 2002; Burke, Fitz Roy, y Nolan, 2002 ). Pincel (1990, 1992), sin embargo, observó que los hombres trabajadores por cuenta propia y las mujeres difieren muy poco con respecto a las habilidades demográficas y psicológicas, mientras que las diferencias más pronunciadas parecen existir en las metas de negocios y estilos de gestión.

Leer más en: Langowitz, Nan; Minniti, Maria (2007) The Entrepreneurial Propensity of Women Entrepreneurship Theory and Practice

lunes, 28 de marzo de 2011

Factores determinantes del empredimiento femenino:Macro Nivel


Algunos estudios señalan que las mujeres son más emprendedoras en países en los que se sienten más satisfechas con la vida.

La "legitimación social" de la figura de los emprendedores en general y de modo más acusado en el caso de las mujeres se constituye como uno de los factores a desarrollar para lograr aumentar las bajas tasas de emprendimiento femenino.

domingo, 27 de marzo de 2011

TRIBUNA: ENRIQUE ROCA ¿Educación, dólares/euros y ciudadanía?

Para satisfacer la demanda de competencias, no ya básicas, sino profesionales y especializadas, que demandan los mercados es necesario que la educación incorpore a sus programas dichas competencias y prepare adecuadamente a sus ciudadanos para acceder con éxito al mercado laboral. Esta preocupación es la que lleva a formular a instituciones como OCDE o la Unión Europea y a la mayoría de los países sus programas y estrategias sobre las competencias y destrezas que debe proporcionar la formación profesional y las universidades, más allá de la educación básica. Pero esto no debe ser incompatible con afrontar otras necesidades educativas y formativas de los ciudadanos y de las sociedades.

La convulsión revolucionaria y democrática que recorre los países árabes y otras culturas y sociedades islámicas en 2011 no es el fruto de una formación ajustada a la demanda de los mercados. Esta convulsión la protagonizan individuos que reclaman libertades, democracia y ciudadanía, que exigen nuevas sociedades, nuevos valores y que, por eso, estén quizá en condiciones de propiciar nuevas demandas a la economía de sus países y a la mundial.

Necesitamos educar y formar ciudadanos bien preparados para encontrar empleo en este mundo globalizado, pero también para mejorarlo, transformarlo, cambiarlo. Ciudadanos que pueden trabajar con dignidad, ejercer su ciudadanía, disfrutar de derechos y libertades y contribuir al cambio de los modelos económicos que impiden que de sus beneficios disfruten todos los conciudadanos.http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Educacion/dolares/euros/ciudadania/elpepusocedu/20110325elpepusoc_8/Tes

viernes, 18 de marzo de 2011

Un hombre tiene un 2,5 más de probabilidad de acceder a una cátedra que una mujer

Zaragoza, 16 mar (EFE).- Los hombres tienen 2,5 más probabilidades de acceder a una cátedra universitaria que las mujeres, en igualdad de méritos y de antigüedad, debido a la existencia de sesgos y prejuicios, muchas veces inconscientes e involuntarios, sobre su trabajo.

Así lo ha subrayado hoy la directora de la Unidad de Mujeres y Ciencia del Ministerio de Ciencia e Innovación, Inés Sánchez de Madariaga, quien ha avanzado algunos datos del libro blanco sobre las mujeres en el mundo científico, que se presentará próximamente, antes de la inauguración del IV Encuentro de Unidades, Oficinas y Observatorios de Igualdad de las Universidades Españolas.

http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=737157



miércoles, 16 de marzo de 2011

homenaje a la profesora María Josefa Yzuel, catedrática de Física de la UAB


Acto con motivo del Día Internacional de la Mujer Trabajadora

El acto de este año incluirá un homenaje a la profesora María Josefa Yzuel, catedrática de Física de la UAB, por su carrera académica y por la defensa de los derechos de las mujeres, y una conferencia enmarcada en el Año de la Química a la UAB, a cargo de la profesora Pilar González, catedrática de Química Inorgánica.

Ana Ripoll, rectora de la UAB, presidirá un acto que será presentado por Carolina Gala, directora del Observatorio para la Igualdad de la UAB. Pilar López, profesora de investigación del CSIC, presidenta de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT) y presidenta del grupo especializado de Mujeres en Física de la Real Socedad Española de Física, hará una presentación de María Josefa Yzuel. A continuació, se proyectará un cortometraje de reconocimiento a la profesora Yzuel.

Posteriormente, tendrá lugar una conferencia enmarcada dentro de las actividades del Año de la Química de la UAB. María José Recoder, vicerrectora de Relaciones Institucionales y Comunicación de la UAB, presentará la conferencia que ofrecerá Pilar González, catedrática de Química Inorgánica de la UAB, titulada "Mujeres químicas excepcionales". Finalmente, la rectora de la UAB, Ana Ripoll, cerrará la jornada.

miércoles, 9 de marzo de 2011

La UE abre el debate para imponer cuotas de mujeres en las empresas

Bruselas insta a las compañías a pactar mecanismos de autorregulación o avisa de que intervendrá - El Europarlamento vota a favor de que los Estados legislen.

El techo de las grandes empresas europeas está hecho de un cristal muy duro. Solo un 3% están dirigidas por una mujer. Y ellas solo representan el 12% de los miembros de los consejos de administración. Un panorama desolador que la UE quiere corregir

La desigualdad es "un desperdicio de recursos", sentenció Durão Barroso


http://www.elpais.com/articulo/sociedad/UE/abre/debate/imponer/cuotas/mujeres/empresas/elpepisoc/20110309elpepisoc_2/Tes">">

Las mujeres en la Universidad eligen el segundo plano


ENTREVISTA: DESAYUNO CON... BRENDA GOURLEY
Esta sudafricana fue la primera mujer que ocupó un rectorado en su país

¿Por qué en el mundo hay tan pocas mujeres honoris causa? Quizá porque los que nominan son en su mayoría hombres. Pero también las mujeres tienen parte de responsabilidad. Normalmente, cuando la Universidad pide nominaciones y votos a hombres y mujeres, ellas se quedan más en segundo plano. Expectantes, a ver qué hacen otros. Y esos otros nominan y votan a hombres....


http://www.elpais.com/articulo/ultima/mujeres/Universidad/eligen/segundo/plano/elpepiult/20110309elpepiult_2/Tes